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发布时间:2018-11-05   作者:左文亮    点击:363

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同时,这一现象也警示我们:青少年课外阅读有由读“文”转向读“图”的倾向。而重读“图”、轻读“文”,会影响青少年逻辑性思维的发展,文字阅读的缺失容易造成理解力、思考力的下降,学校、家长应有意识地加以引导。

现在,我不再觉得自卑了。我认为当今社会需要的就是具备技能+知识+创新素质的人才,可现在的许多大学生心都非常高,对技能往往不屑一顾,所以造成许多企业找不到自己所需要的人才。而职业技术学校的学生由于一开始就定位准确,所以反而能在就业市场上占据先机。

又讯 从明年9月开始,西安交通大学、西安科技大学、西安美术学院和西安航空技术高等专科学校等4所高校将实行完全学分制。这4所高校是该省第二批实行完全学分制试点的院校。

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高考过后,自考招生大战“粉墨登场”。在这场没有硝烟的抢夺生源大战中,本站记者根据网友提供的线索暗访了某些自考助学机构,曝光了硬件设施缺乏、合格率宣传虚高、师资力量薄弱等诸多存在的问题,系列报道的推出也引起了社会各界的广泛关注。然而,浙江自考助学机构是否真的乌黑一片?省教育考试院教材助学处处长余海明告诉记者:“尽管自考助学机构中存在一些不尽人意之处,但浙江省自考助学机构主流还是好的。”

5、各州(市)、县(市、区)招考办及高级中等教育学校,要加强对考生在报名、考试、填报志愿、录取等环节的诚信教育。考生在申请报名时,须签订诚信考试承诺书,承诺本人所提供的报名材料客观、翔实、准确,承诺参加招生考试时遵守招生考试管理的规定,服从招生考试机构和高校的管理。

  当教育随笔日渐成为教师群中的一种时尚时,平庸、空洞、虚伪也同时像野草一样夹杂在其中疯狂生长。作为读者的我们,一方面抱着强烈的渴望去寻觅心灵的甘泉,另一方面却总是被这些野草伤害。于是眼睛渐渐疲劳,心渐渐倦怠,阅读的热望也渐渐降低。是郑杰的《给教师的一百个新建议》重新给了我们阅读的信心,他的文字证明他的宣言字字出自肺腑:“我不习惯于听或者说那些‘永远正确的废话’,这决定我的学习方式、思维方式和表达方式。我希望你能注意到我的文字,我能承诺其中每个字的诞生都是出于真诚,而不是被他人或自己强迫。我能容忍自己每个字都是错的,却不能容忍其中任何一个字是不真诚的。”  郑杰是上海市北郊学校校长,上海市十佳青年校长。他对社会转型期校长角色变迁、教师身份变化、学校生存与可持续发展、师生的生命质量与人生幸福等问题,进行了诸多有价值的思考和实践,因其观点新锐而独特,被戏称为“另类校长”。但我觉得所谓的“另类”,是因为他总是能以极大的勇气抛弃那些万无一失却毫无思想创新的“常规”,独自去寻觅一条更具智慧的路。  全书四个部分:“教师作为一个完整的人”慧语连连,充分体现此书的精神底色,它像一声断喝,唤醒了教师对自身精神性方面的关注与追求;“教师作为一名称职的员工”重在阐释教师发展与学校建设方面的话题;“教师作为一名理性的教育者”从人性关怀的角度论述教师应如何进行艺术性的教育教学活动;“教师作为一种自由职业者”则是从职业化的崭新视角深入剖析教师当如何对待自己的职业,做一名成功的教师这一话题,颇具新意。四大部分一百条建议,融汇在一起,使我深刻地体悟到了贯穿于此书的两种精神基质:人文关怀精神与独立思考精神。  与所有优秀教师一样,郑杰充满了对教育事业的热爱。但他的爱似乎站到了一个更高的精神空间,上升为一种真正的人文关怀。他关注教师的精神生活质量,认为教师要有精神空间,应学会享受生活,要“现代”起来。在他的学校里,倡导阅读,花了30万元建设教师读书场所;鼓励表达,经常性的多种形式的口头及书面表达锻练让教师的精神活跃;鼓励教师自主学习,构建向上的人际世界。在考试质量更高于教师生命质量的今天,郑杰对教师生命质量的关怀让人感动,也让人惭愧。他对孩子的爱,则丝丝缕缕体现在对教师教育方式的建议中,如要求教师能同情理解学生,不要对学生进行精神虐待,以每个学生的权利为本,保存学生的天真之心,找到孩子最佳的学习方式等。学生的内在灵魂、自由发展、个人权利成为郑杰的关注重点,而不是放之四海而皆准的考分、规矩、听话。  独立思考的精神是郑杰感动我们的另外一个原因。他的一系列观点是如此地具有冲击力,如认为,学校是人们犯错误的地方,不培养乖孩子,非人性化的手段都不是教育,反对监视,教师处于侵权的危险之中,教师应力争成为名师等等,对人们习以为常的种种观念和做法提出了质疑,指出其中的谬误,让守旧者、犯错者汗颜。可贵的是,他的独立思考能力并非仅用于批判,更用于建设。如他对公办学校的发展提出了一系列目光长远的建设性意见,并用自己营建的具有独特文化内涵的上海北郊学校来印证这一点;他把服务的理念渗透到学校的发展建设之中,呼吁每个人都应成为优质服务的提供者,为孩子们的人生幸福服务。北郊中学从一所薄弱学校变为众多家长竞相选择的特色学校,不可不说是郑杰对教育进行独立思想和认真实践的胜利。  从这本书中,普通教师可以读出人生哲理,教育智慧;教育管理者可以读出管理理念、办学方向;而思想者读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的教师,此书让我感动,更让我深思。从中我第一次如此清晰地意识到了教师的尊严、教师之爱的内涵,教师独立思考力的重要性。一股新鲜的关于爱与思想的血液灌注于我的身心。我想,要做一名成功而幸福的教师,就应当像郑杰那像爱与思考。(教育组随笔选登)  《中国教育报》2006年4月6日第5版

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创业大赛中,大学生创业计划多为自主创新的项目及与现实生活密切相关的服务类项目,如“自助餐饮服务”、“拼客网络平台”、“社区安防系统”等。一些项目在赛前就受到企业界和风险投资界的关注和好评,其中不乏让企业家们产生投资兴趣和意向的作品。

“我们的教育方针是要求德育、智育和体育并重的,”江苏涟水县教育局局长鲁家宁说,“但在具体执行过程中出现了偏差,过分重视智育,而忽视了德育和体育。这不仅仅是一个教育问题,更是个社会范畴的问题。”

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校舍是2003年翻新的三排平房,包括教室、老师的宿舍兼办公室、学生的音乐室、机房等,各种教学软硬件也一应俱全。但是,这里的学生生源却是一年比一年少。“年轻力壮的都出去了,村里只剩些老人了。”陈校长告诉记者,也许再过几年,这所学校会被山下的其他小学合并。“我不会留恋,反而希望那一天早点到来,这样孩子们就能去一个规模更大的学校,接受更好的教育。但只要还有一个学生,我们就必须坚守在这里。他们和城里的孩子一样,有接受教育的权利。”

周松正说之前就有很多大学生想加盟“绿意”,但开口闭口就谈股份,却没能让周松正觉得他们多有能力,这让他很反感。周松正还跟我说,“绿意”没能盈利,是因业务执行不好,他擅长的是策划,执行力却不行。

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