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发布日期2019-07-10

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参照对于有偿家教现象的治理情况会发现,尽管我们既有《中华人民共和国教师法》又有《中小学教师职业道德规范》,有“为人师表”等教师道德理念的灌输和各种“打击”运动,“有偿家教”却一直顽强如“牛皮癣”。只因为它的存在有着强大的社会基础,作为一种职业,教师群体自有其生存压力与发展要求,对他们的道德要求与约束,不可能脱离整个现实社会的环境土壤。

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张月萍是天津市第二十中学政治教研组组长、和平区兼职教研员。她从事政治课教学22年,其间担任班主任20年。多年来,张月萍不断锤炼自身思想道德素质,努力提高业务水平和教科研能力,爱岗敬业,尽职尽责,高质量地送走了一届又一届初、高中毕业班。作为一名基层德育工作者,她注重把学生塑造成德、智、体全面发展的合格人才,并把思想品德教育的过程,活化为学生健康、快乐、充实而富于教益的成长经历。

答:国家在农村义务教育阶段(初中和小学)实施的是“两免一补”资助政策。“两免”即免学杂费、免教科书费,“一补”即对家庭经济困难寄宿生补助生活费。“一补”补助标准为,小学每生每年500元,初中每生每年750元。

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天津市大中专毕业生就业指导中心负责人表示,目前天津应届高校毕业生的签约率要高于去年同期,用人单位提供的岗位数量与去年持平,但用人单位的质量较高。今后,该中心将从为毕业生拓宽就业渠道上下工夫,举办更多的定向招聘会,为毕业生提供更多更好的岗位。今年本市还将投入200万元资金,用于高校毕业生招聘网络建设,为网上招聘、求职搭建平台。今年6月份后,该网络可随时召开网上招聘会。

作为原来的“封疆大吏”和共和国政府部门的主管,胡平不但有着一切共产党人所共有的原则性,而且有着十分鲜明的个性:在深入思考的基础上,用自己的语言,说出历史的结论。对中国改革开放发展的必然性和发展态势,他的判断是:“苦海有边,回头无岸”。市场经济汪洋大海的“边”就是中国特色的社会主义;而再想回到计划经济的旧“岸”,则已然是无路可走了。无独有偶,另一位改革开放的风云人物田纪云在《改革开放的伟大实践》(新华出版社2009年5月出版)一书中也写到:早在1985年,就有人提议,反对改革开放的人不妨也办一个“左派经济特区”,与深圳这些现在的特区比赛一下,用实践的结果来验证自己理论的正确性(见该书第425页)。当然,历史已经为“比赛”做出了结论。

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在劳动和财政部门的支持下,团省委建立了200万元的吉林青年创业基金,全部下拨到市(州)团委,并由市(州)政府按1∶1比例提供配套资金,组建各市(州)的创业基金,为创业青年提供无息借款。目前,各地协调运作项目资金总额达5000余万元,扶持青年创业项目439个。

万一忘记带或遗失了准考证,不要惊慌,以免影响情绪。向监考老师说明情况后,监考老师会先验证考生相貌,若考生本人与座位安排表上的照片相符,监考老师会安排考生进考场应考,同时经场外联络员通知考生领队,要求在本科考试结束前将准考证送到考场,或保证下一科考前送到。而考点主考也会介入处理。如果确系丢失,将由市县招生办与考生所在学校带队老师核实确认其身份并补发准考证。

  青少年性侵害是一个世界范围内普遍存在的问题,被侵害者年龄大多在10岁至18岁之间。对这个阶段的孩子来说,性教育所传授的,绝不仅仅只关乎生理的“性”,而应是一项全面而真正影响一生的生活技能和习惯。

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蒋连才:一是减少管理层级,节约管理成本、提高管理效能、真正做到政令畅通。具体做法是撤销原中心校,将人员全部分流到初中和小学,真正实现“局直管到校”、“校财局管,经费直拨到校”。二是实现初中与小学的无缝对接,促进义务教育阶段整体提高质量。在改革中,我们按照初中、小学分布和学生相对集中的实际,重新划分学区。一所定点初中或九年一贯制学校与其生源小学组成联系密切的学区,让初中和小学结成利益共同体,“以初带小,以小促初”,密切初中、小学教育教学业务上的联系和发展上的联系,真正做到学区范围内教育资源的充分利用和效益发挥,为促进教育均衡发展奠定基础。三是规范学校财务管理,杜绝学校乱收费。“教体局直管学校”和“校财局管”的主要精义有两点,第一就是教体局收回原中心校权利,全县中小学校长全部有教体局公开选拔任用,不再是原来的中心校选拔任用校长,初中与小学在行政方面不存在管理与被管理的关系;第二就是初中与小学的财务各自独立,不再由以往的小学、初中财务由中心校管理。上述“两个直管”明确了初中与小学的各自责任与义务,简便了行政和财务管理渠道,从运作机制上保障了学校财务管理的科学和高效,规避了层层收费的风险。

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