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发布日期2019-08-07

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指数发布方表示,今年大学生就业市场尽管明显复苏迹象,但由于就业意向与市场需求有差距,大学生就业预期仍不理想。

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引导考生关注民生疾苦,关注社会问题,关注国家命运,一直是高考命题的追求。我们不希望我们的学生躲在狭小的自我范畴内,无病呻吟,吟花弄月,对影垂泪。我们希望我们的学生心存天下,指点江山,肩负责任;我们希望他们眼前有浩浩苍生,卷内有国际视野。为此,高考命题作出了积极的努力。如2009年辽宁卷引导考生评价“明星代言广告”有无责任,到底责任在谁;江西卷引导考生评价“蔡铭超流拍事件”,蔡铭超到底是民族英雄,还是国际规则的亵渎者;天津卷引导考生评说“90后”的优缺点。这些论题都是社会众说纷纭的热点问题。高考题目在设置的时候,都保持了充分的开放性,鼓励考生各抒己见,见仁见智。这样的命题,有利于选拔出那些有社会责任感、有思维深度、有独立见解的优秀考生。2010年高考命题一定会在这方面进一步加强考查力度,备考中应该引导学生做好充分准备。

  教育部新闻发言人表示,农民工子女就学问题是教育部高度重视的热点问题。近些年来,经过教育部门、公安部门、发展改革部门和财政部门等各方面的共同努力,我国的农民工子女就学问题取得了很大进展,初步形成了解决各地农民工子女就学的一整套工作机制。明确了农民工子女就学以全日制公办中小学为主,与流入地其他学生享有同等的接受义务教育的权利,学校不得违反国家规定,加收借读费及其他任何费用。同时,中央政府和各级地方政府共同努力,建立起了一套经费保障机制。从2004年开始,中央财政在安排有关专项经费时,已向接收流动人口就读人数较多的地区给予了倾斜。

5月17日晚九时,在保中国留学生共30余人参加了此次烛光悼念仪式,烛光的萤火在跳跃,围成了一个大大的“心”,内部闪烁的烛光上书512。大家手持蜡烛,胸戴悼念花,围站在用蜡烛摆成的心形图案前,默哀,“轻轻地捧起你的脸 ,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不再孤单……我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待,我们共风雨,我们共追求,我们珍存同一样的爱”轻轻地响起,此时此刻,每个人的神情无比凝重,象征哀悼的气球带去了我们的祝福,大家默默注视着气球飞向天空——“愿逝者安息,生者坚强”。

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